Conseiller et vendre au téléphone et créer une relation durable

Graphique vert

Objectifs pédagogiques

  • Maitriser les étapes d’un entretien téléphonique
  • Argumenter pour mettre en avant le bénéfice client plutôt que le produit/service
  • Perfectionner son écoute pour poser les bases d’un dialogue de qualité
  • Fidéliser en faisant d’une contrainte client en après-vente une force commerciale

Public

Toute personne amenée à conseiller un client par téléphone dans le but de vendre un produit ou un service, de fidéliser, d’assurer le service après-vente

Programme

Journée 1 : 7 h

Les spécificités de la relation client téléphonique

  • Connaitre étapes d’un entretien de vente, le cadrage d’un entretien
  • Identifier les points communs et différences des appels entrant/sortant

Une prise de contact efficace

  • Les premiers mots, les 5 critères de la voix
  • Personnaliser l’interlocuteur

Comprendre la demande, clarifier le besoin

  • Combiner l’écoute passive et l’écoute active
  • Pratiquer le questionnement avec dextérité, utiliser la reformulation et la prise de notes structurée
  • Poser les jalons d’une proposition additionnelle – complémentaire

Journée 2 : 7 hProposer une solution adaptée

  • Argumenter et convaincre par les bénéfices (CAB)
  • Démontrer l’adéquation de la solution au besoin
  • Analyser les leviers de motivation, s’adapter aux différents profils (SONCASE)

Traiter les objections 

  • Différencier les objections et les anticiper
  • Les différentes techniques de réponse
  • Associer le client à la recherche d’une solution

Conclure et engager le client

  • Identifier les actions de fidélisation adaptées, s’inscrire dans le temps et le calendrier client
  • Repérer les signes d’adhésion et engager le client au bon moment

À l’issue de la formation, les stagiaires seront en mesure de vendre un produit ou un service, de fidéliser, d’assurer le service après-vente par téléphone.

Méthodes pédagogiques

  • Formations/actions s’appuyant sur les expériences des participants
  • Progression pédagogique affinée par l’alternance d’exposés interactifs, de travail individuel, d’ateliers sous-groupes, de simulations et de débriefings collectifs
  • Intégration de séquences Ludo-pédagogiques (jeux de rôles, simulations) : usage structuré du jeu pour engager, expérimenter en sécurité et ancrer durablement des compétences immédiatement transférables au poste

Moyens pédagogiques

  • Exercices transverses et situations spécifiques
  • Support de formation synthétique reprenant l’essentiel des apports

Évaluation et validation des acquis

  • Évaluation de préformation
  • Évaluation des acquis en cours de formation (ateliers de cas pratiques)
  • Évaluation de satisfaction des participants à chaud
  • Attestation de présence

Inscription

  • Validation de l’inscription par bon de commande et convention de formation
  • Prise en compte de l’accès aux personnes en situation de handicap, après échanges et ajustements nécessaires

Compétences de la formatrice : Denise Germanaud

  • Master Formation – CNAM (2005)
  • Master Coach – Institut de Coaching International, Genève (2016)
  • 19 années d’expérience pédagogique en conception et animation de stages
  • 17 années salariées à des postes transverses et à responsabilités managériales

Vos attestations

  • Une attestation d’assiduité est remise au stagiaire ayant participé à l’ensemble de la formation
  • Un certificat de réalisation est délivré à l’entreprise

Prérequis

Aucun prérequis nécessaire

Durée

2 jours

Nombre de stagiaires

Entre 6 et 10

Moyens pédagogiques

Exercices transverses et situations spécifiques, Support de formation synthétique reprenant l’essentiel des apports.

Dates intra

Nous contacter

Demandez une formation pour votre équipe

Premier échange

Analyse de vos besoins

Proposition de parcours personnalisé

Déploiement de la formation

Suivi et évaluation

Symbole vert dg formation

Accompagner vos collaborateurs au changement avec succès, démarche et outils

PDF de la formation

Formations recommandées